Plano de Aula

Boa tarde,professor!Sugestão de plano de aula...

Publico alvo: 2º ano

Etapa de ensino: Ensino Fundamental 

Tempo previsto: 4h/a

Tema da aula:

O dinheiro

Justificativa:

O dinheiro faz parte do nosso cotidiano por isso é de suma importância trabalhar com o valor dinheiro em sala de aula, assim os alunos podem explorar o nosso sistema monetário reconhecendo a moeda vigente em nosso país e a importância  e o valor de cada moeda/cédulas.

Disciplinas vinculadas:

Matemática

Conteúdos

Adição e Subtração com números naturais, Sistema de numeração decimal.

Objetivos pretendidos

·         Reconhecer as notas e moeda do nosso sistema monetário;

·         Reconhecer a importância de cuidar do dinheiro;

·         Operar com adição e subtração;

·         Combinar notas menores resultando em um valor da nota maior.

Situação didática

·        

• Expor aos alunos que o tema a ser trabalhado: Dinheiro
• Explicação do conteúdo: Contar a história de como surgiu o dinheiro, e como nossos antepassados faziam compras. Perguntar para os alunos quem já fez compras com a mãe, deixar que eles falem como foi.  imagens importantes que usamos em nosso cotidiano
•  Distribuir dinheiros de brinquedos em valores iguais aos alunos e falar um valor onde eles terão que juntar moedas e cédulas de valores menores para formar o valor maior solicitado Juntar as moedas e cédulas menores e formar valores maiores.
•  Dividir a sala em 3 grupos de 5 alunos, distribuir revistas, tesouras, colas e fichas, para os alunos recortarem figuras essenciais do nosso cotidiano e colarem as figuras nas fichas, após a colagem eles colocarão valores simbólicos nas imagens.
•  Montar nos grupos uma pequena mercearia onde as fichas confeccionadas serão os produtos de venda, em cada mercearia ficará 1 aluno responsável pelo o caixa e o restante irá passear na outra mercearia para comprar o que quiserem de utilidades, depois das compras realizadas os alunos deverão subtrair em uma folha quanto que ele tinha, quanto que gastou e quanto sobrou. Montar em cada grupo, uma pequena mercearia;
• O aluno deverá escrever no papel quanto que ele tinha, quanto gastou e quanto restou;
•  Os alunos terão que ir um por um, na frente e expor para os colegas o que compraram de utilidade, mostrando os produtos comprados e a sua subtração ou no caso dos caixas do mercado a adição.
• Explicar a importância do dinheiro e o que acontece com o dinheiro recolhido pelo o banco do Brasil, passar para os alunos os saquinhos de dinheiro picados cedidos pelo o Banco do Central Brasil.
•   Roda da Aprendizagem, onde os alunos irão expor a sua experiência e aprendizagem.
•  Entrega das atividades xerocadas com problemas para a casa.

Recursos

•  Folhas brancas
• Canetinha
•  Revistas
•  Cédulas e moedas de brinquedos
• Saquinhos de dinheiro picados
• Tesoura
•   Cola
•   Calculadoras 

 Avaliação

Os alunos serão avaliados de acordo com a participação e o interesse nas atividades propostas.

Atividades xerocadas para casa

Bibliografia

http://www.canalkids.com.br/bankids/dinheiro.htm   http://lereescrevercerto.blogspot.com.br/2009/11/o-dinheiro-matematica.html